Levenslang leren & educatie
Jan Amos Komensky en zijn revolutionaire visie op onderwijs
In deze aflevering duikt VHoV in het leven en gedachtegoed van Jan Amos Komensky, een 17e-eeuwse onderwijshervormer. Hij stelde dat onderwijs voor iedereen toegankelijk moest zijn, van arm tot rijk, en legde de basis voor onze moderne schoolstructuur. Ontdek hoe zijn revolutionaire ideeën over leren door ervaring en kindgericht onderwijs nog steeds relevant zijn.
Jan Amos Komensky – geschiedenis van het onderwijs deel 1
Opvallend
- Komensky maakte het eerste prentenboek omdat hij vond dat leren leuk moest zijn en sensorisch ervaren moest worden.
- Hij vond dat straffen alleen voor morele fouten mocht, niet voor gebrek aan kennis, wat uniek was voor zijn tijd.
- Komensky pleitte voor onderwijs voor iedereen, jongens en meisjes, arm en rijk, in de 17e eeuw.
- Hij verdeelde het onderwijs in vier fasen van zes jaar: baby, kindertijd, boyhood en jeugd, met specifieke leerdoelen.
- Hij vergeleek onderwijs met een boom: niet volproppen met andermans ideeën, maar zelf laten groeien vanuit de wortels.